sábado, 9 de junho de 2012

"O Sítio do Pica Pau Amarelo Invade a Júlio Cesário de Mello"

A Culminância do 1º bimestre aconteceu dia 24/04. 
O tema principal foi o LIVRO.

 Os professores caracterizados para a peça, com as Diretoras Simone e Monike. Da esq. para a dir.: Simone (Diretora), profª. Bárbara (Visconde), Prof. Rodrigo (Rabicó), Profª Michele (Narizinho), Karla Monike (Dir. Adj.), Profª. Juliana (Kuka), Saci (Ator original), Prof. Mauro (Pedrinho). À frente: Matheus (aluno Acelera 1 A - Monteiro Lobato), Profª Alessandra (Tia Anastácia), Profª. Vânia (Dona Benta) e Prof. Josias (Tio Barnabé).

Profª. Juliana - 3º ano: realizaram um trabalho superbacana! Montaram 2 livros: 
"O Descobrimento do Brasil" - contando a história do descobrimento - e o "Redescobrimento do Brasil",
 apontando o Brasil de hoje, segundo o ponto de vista dos alunos.



Cada ano de escolaridade trabalhou um tema para montagem individiual ou coletiva de um livro e todos trabalharam juntos sobre Monteiro Lobato.
O nome da nossa nossa Sala de Leitura é Monteiro Lobato, o que foi um dos propósitos da escolha deste grande escritor para homenagear e desenvolver o projeto que culminou na exposição e na peça que encantou nossos alunos e a equipe que se envolveu com o trabalho. 



A Profª. Eveline (Sala de Leitura) e a Diretora Adj. Karla Monike

  
Um trabalho lindíssimo realizado por nossa professora de Sala de Leitura, Eveline (que aparece caracterizada de Emília) e Equipe.










A peça Teatral foi realizada com o objetivo de apresentar a história do Sítio, seu criador e personagens, a fim de aproximá-los mais da realidade de nossos pequenos. 



Os professores da escola caracterizaram-se de personagens do Sítio, o aluno Matheus, do projeto Acelera 1 A, representou Monteiro Lobato. 






 

Vídeo da Culminância no You Tube: 





 

Como podem perceber, foi um grande sucesso!













Um comentário:

  1. Legal saber que a E.M. J.C.M. está com um trabalho bem legal! Parabéns!
    Prof. Carlos Freire.
    E.M. GUATEMALA - 1ª CRE.

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